O domínio pelo ciclo de criação e circulação de conhecimento pelas nações será objeto de desejo e disputa. Nos países em que o debate sobre a economia do conhecimento encontra-se mais maduro indica uma série de iniciativas que merecem atenção. Entre elas a readequação do sistema educacional para a economia do conhecimento; o incremento do número de ministérios, secretarias, agências e outras estruturas administrativas dedicadas especificamente à gestãodo conhecimento e à inovação e; recalibragem das estruturas públicas de financiamento, de modo a valorizar a geração de produtos e serviços inovadores.

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